锤炼人格 磨洗心性 专心为学

在中国艺术研究院研究生院开学典礼上的讲话

韩子勇

 

各位老师,各位同学:

大家上午好!我讲四个词与大家共勉。

 

第一个词是“祝贺”。

今天中国艺术研究院研究生院的开学典礼适逢教师节。首先向各位老师表达节日的祝贺!刚才听主持人介绍各位老师,听到很多业内熠熠生辉的名字,很欣慰,中国艺术研究院研究生院的师资阵容还是很强的。“师者,传道授业解惑也”。中华文明有一个突出特点,就是尊师重教。古人讲“天、地、君、亲、师”。实际是讲人的重要的五种关系。天是道,是天理。“天行健,君子以自强不息。”道在中国人心目中一直占有很重的分量。在今天这个道,是远大的共产主义理想,是我们仰望星空、期盼未来所唤醒的内心的道德律令。第二位是“地”,“地势坤”。厚德载物,化育万物,生长万物。我理解在今天是让我们处理好与国家、民族、社会的关系。做人做事要接地气、脚踏实地,以积极上向的入世态度,“有信仰、有情怀、有担当”,是自觉融入能够化育万物、朝气蓬勃的新时代有中国特色的社会主义现代化事业之中。第三位是“君”,我理解在今天就是要转化为爱党、爱国、爱人民的情感,提升凝聚力和向心力。第四位是“亲”,亲是从自然的血缘关系当中,抽象出来的一种自然伦理,是人类非常朴素的情感,并由此推及到“老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼”。第五位就是“师”。师是你人生道路中非常重要的启蒙者、引路人。这样一个“天、地、君、亲、师”的顺序,中国独有,给教师很高的地位。中华文明儒释道三位一体,当然以儒家为主干,这个主干就是一群以孔子为开端的传道授业解惑、诲人不倦、连绵延续、蔚为壮观的“教师队伍”。我们党一贯重视教育。毛主席第一份工作也是在北大图书馆当管理员,他最早的人生理想是当乡村教员。我们党在非常困难的革命战争年代一直抽出精力和财力去办教育,无论是在中央苏区还是在延安,都是如此。习近平总书记前一段时间给中央美院八位老教授的回信,也是对教师们立德树人、崇德尚艺的殷切嘱托与肯定,所思所盼跃然纸上。我们每个人在成长的过程当中,回忆往事总会有几个老师的形象浮现出来。他在你人生的转折点,给过指导、引领、鼓励。老师不仅仅是一个职业,更是青年成长的领航员。从石器时代到现在有上万年,每个人个体寿命有限,但文明可以独立于个体而存在和发展,上万年的文明之所以能够积累传递,开枝散叶而万古长青,老师在其中功莫大焉。

 

第二个词是“欢迎”。

欢迎中国艺术研究院研究生院的各位新生。各位入院新生从今天起就是中国艺术研究院研究生院的一员了,祝贺大家加入这个大家庭,开启新阶段的研学之路。我羡慕大家能够读硕士、博士、博士后。我本人也就是本科毕业,羡慕今天大家有这么多深造的机会。从小学、初中、高中、大学一步步往上走,都是处在一个连续上升的教育阶段,到了硕士生、博士生应该是教育阶段的最高层级了。到了这个层级,我想到一个景象,就是雏鹰振翅、试飞和翱翔。你看雄鹰总是把自己的巢建在悬崖绝壁上,或者是巨木的树梢。雏鹰一开始很弱小,皱巴巴的、羽毛杂乱稀拉,根本没有雄鹰的那种感觉。但是一点点儿长大后,翅膀越来越硬。它可以感到气流变化和天空的召唤,它想飞、急不可耐。这个阶段最危险,飞起来它就是雄鹰,老百姓说的老鹰。飞不起来,它就连一只鸡都不如,摔死在石头上。硕士生、博士生阶段,就是雏鹰开始展翅、试飞的阶段。各位博士生、硕士生就是欲飞的雏鹰,中国艺术研究院就像那颗巨木,就是耸立云端的悬崖峭壁,这个高度给大家提供一个绝佳的巢穴、提供起飞的势能,而老师就是带着雏鹰展翅的雄鹰。这个阶段的特点是教学相长、相互探讨、学会方法,是放大镜和显微镜并用,是进入专业领域内部、深处、细枝末节,是养成独立思考的能力和习惯,写出一部很好的硕士生论文和博士生论文。我带过几十个硕士生、博士生,老师们指导好学生,要使学生有所创新,有所斩获,而不是重复,不是“寻章摘句老雕虫”。我带的第一个博士生现在也是教授了,当初我要求她写的博士论文,应该是一本压箱底的书,一本后来的研究者绕不过去的书。第一本书质量如何,决定你之后学术事业的发展。所以我给她选了一个没人耕耘过的领域,就是研究绿洲文明中的“巴扎”,“巴扎文化空间的分析与研究”。“巴扎”是沙漠绿洲世俗生活的表征,有多元多样的功能。她说老师前面没有人写过这类书 ,也无像样的研究文章,感到很畏难。我说这就对了,抄无可抄,只能细读生活之书,一个绿洲、一个绿洲,一个巴扎、一个巴扎地去做田野考察。结果她就去田野考察,最后出了一本书,完成博士论文,最后评上省级优秀博士论文。更重要的是,开启了巴扎文化研究这个方向,给后来的研究者铺上第一块路石。希望在座的学生有学术抱负、担当和勇气,闯入那些布满荆棘、艰难困苦、少有触及的研究领域。要有这个雄心壮志,做学问没有这个雄心壮志你就不是雄鹰,飞不起来,你就不是雏鹰,你就是蓬间雀了。所以一方面欢迎大家,另一方面希望大家有雄心壮志,用足三年时光,使自己的修为大增,功力大增,眼界、视野、心胸都能够得到提升。

 

第三个词是“方向”。

大家记住,所有真正的学问都不是象牙塔里的学问。在今天,更是如此。我们一定要和时代紧密结合起来,投身时代洪流中。习近平总书记讲我们从来没有像今天这样离中华民族伟大复兴的中国梦这样近。的确如此,只要拥抱时代,我们就能够看到、触及到、感受到,甚至就能够拥抱到这扑面而来的炽热的梦想。这是一个了不起的时代,如雏鹰凌空,拥抱太阳和蓝天。一百多年来,我们一次又一次跌入谷底,自从有了共产党,1949年之后,我们的国家、民族开始往上走,不断地爬坡过坎,期间也有曲折,但是到今天应该说我们处在接近于实现中华民族的伟大复兴的关键时刻,就像马拉松的长跑,几乎看到那根彩虹般的线了,但这也是最累、最倦、最艰难的时候。我们的老师、学生,要和时代联系,形成牢不可破的命运共同体。大家可以看到这一两年整个国际局势,发生了巨大的变化,确实是处在一个惊涛骇浪当中。好在有十八大以来以习近平为总书记的党中央把舵定航,使中国这艘巨轮行稳志远,渡过一个个激流险滩,我想也一定能够到达辉煌的彼岸。所以说,同学们一定要与时代同行,关心社会,有责任心和使命感走出象牙塔。就像习近平总书记给老电影人牛犇回信中讲的。要有信仰、有情怀、有担当。当你从“小我”升华到了“大我”,很多事情上你就能看得开、想得明白,就不至于永远觉得单位委屈了你、同事不理解你、社会亏欠了你。有这样一种信仰、情怀和担当,格局才会大、事业才会顺。我见到一些本来很有才华的人,可能这方面稍微弱一些,最后做人做事始终显得小。我们要像鲁迅先生讲的,把自身那个“小”赶走,用信仰、情怀、担当来滋养自己,壮大自己。这个“大”哪里来,不是说大话、天天做秀、哗众取宠,而是脚踏实地,面对民族、人民和事业,有敬畏谦卑之心。习近平总书记前几天给中央美院的回信讲到美育。中国艺术研究院研究生院的各个专业都是从事美育教育的。当然美育不仅仅是美术方面,不仅仅是艺术方面,而是和人格教育、情感教育和审美教育相关。希望大家不仅是弄通、弄懂各艺术门类美的形式,更要把握美的规律、美的本质。什么是美的本质,美的本质是包括形式在内的价值判断,没有脱离内容的形式,黑格尔讲“有意味的形式”,“有意味”很重要,有意味不仅是形式上讲究,更是指内容、价值观上的选择。中国人对美的认识和看法背后作支撑的是我们的文化传统,是中国人理解世界、看待世界的方式,是中国人的心灵世界,这才是海面以下潜在的冰山。在座的有研究抽象艺术的,抽象艺术好像最讲究形式,但它是怎样被抽象出来?怎样被一次次的蒸馏、一次次的结晶,最后变成那样一种意味深厚、变化无穷、简洁又神秘的形式。抽象的形式看似与内容无关,但却是内容的“原形”与“真身”,是庞大、漫长、多样的内容经过锤炼后的灵魂。在美育中形式、技术、技巧要学,但更重要的是审美的价值观分析,这里就包含了方向。习近平总书记几次讲话都讲到中华美学,就包含方向。今天搞现实题材的创作、搞现实题材创作的研究,不仅仅是方法和形式上的,更是内容和本质上的。我们的研究生教育要有这样一个方向,要坚守这样一个方向,坚持中华立场,吸收外来为我所用,创造与新时代相融合的新艺术。

 

 

第四个词是“奋斗”。

在今年新年贺辞中,习近平总书记讲“奋斗者是幸福的”。我想这是感同身受、真正为党为国为民努力奋斗者的肺腑之言。人只有在奋斗中,才能体现价值的存在。如果虚度时光,把大量的时间、精力浪费在没有价值、甚至是消极的事情上,这样的生命,不曾燃烧、发热、发光。王国维在《人间词话》里有一段很有名的话,很多人都熟悉:古今之成大事业、大学问者,必经三种境界。昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路是第一境;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴是第二境;众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处是第三境。这三种境界里,没有一种是热热闹闹、欢天喜地、轻轻松松的。你要走在前面,就要开山劈路、遇水架桥,板凳要坐十年冷。因此希望大家不要被才华、天赋所迷惑,人类社会确实是有一部分人有天赋、才华,特别在艺术领域。有的人智商高,有的人某一方面的感受力特别出众,然后他意识到并发展起来,发展他在音乐方面的天赋、在美术方面的天赋但是往往很多人意识到自己有这方面天赋的时候,尾巴容易翘到天上去,觉得自己独异于他人。因此,就被各种外部的诱惑所迷惑。我想世间有才华、有天赋的人,总量绝对超过最终成功者。那些有才华但最终一事无成的人,是怎么被消磨、落入平庸的?有一篇古文叫《伤仲永》,我们不要做仲永,而是越是觉得自己有才华,越要谦卑。要力戒浮躁,经得起各种诱惑,专心为学,要有非同常人的毅力、耐心和韧性,才有可能成就一二。有才的人往往也容易眼高手低,甚至可能偏偏伴随着懒散与惰性。但只要记住,再有本事的人,也不可能用三五天思索出人家用几年、几十年思索出的东西。不忘初心,专心、专注很重要。今天社会发展快、变化大,诱惑也特别多。因此,常常注意力难以集中。人之所以不同于动物,是因为人可以在某个领域集一生之注意力、精力专注于某个方面,孜孜以求、精耕细作。现学现卖不行,花拳绣腿不行,没有经过深思熟虑,一知半解就急忙地、很功利地秀自己,会误其一生。越是和市场、和功用、和功利近的那些领域,越要磨洗自己的心性和定力,锤炼自己的人格、品质。中国艺术研究院的研究生教育,要沉下心,老师专心教、学生用心学,扎扎实实做专业,不要忙于凑热闹、亮个相、握握手、递递名片、加加微信。要把心思收回来,敛神静气,人生才有张力。要力戒浮躁,锤炼人格,磨洗自己的心性和定力,不能面对诱惑失魂落魄,不要毁于浅表化、碎片化、功利化的泥淖。要不畏浮云遮望眼,追求大道,热爱真理,不懈努力。

谢谢大家!